公教育

「子どもたちの本当の居場所」でも少し触れた「教員の力の格差」について、自分が今まで勤めてきた現場の実態を含め、私なりの捉え方や考え方を共有したいと思います。またそれらを踏まえて、学校の一つの姿として知ってもらえると嬉しいです。ペイ決して否定...

【2026年10月７日追記】2.『認知の歪み』の具体とは？　を付け加えました。学校現場にいる先生方は、多くの子どもたちと関わってきたと思います。私もその中の1人です。その中で、「少し変わった」と言われる行動をとる子どもたちはいませんでした？...

「あなたはどう捉える？③」を先週投稿し、「人から受けるアドバイス」について考えを共有させてもらいました。「求められていないアドバイスは雑音でしかない」という私の考えですが、今日はそれに近い内容です。それは、「自分の価値観の押し付け」について...

今回は「子どもたちの居場所」について・・現在の社会問題にもなっている児童のいじめ・不登校問題ですが、４年連続で過去最多を更新し続けているそうです。また、教育問題として教員不足・長時間労働など様々な問題が山積しています。そんな教員たちは安心安...

小学校でよく目にする光景・・・。それは、廊下や教室に様々な掲示物たち。日に日にボロボロになっていく様を毎朝確認する日々。笑教室には、理科や生活で行った観察記録や模造紙で作った調べ学習のまとめ、また手紙など多くの情報が散りばめられています。で...

子どもたちって本当に様々ですよね。思いもよらぬことをしたり問題行動を起こしたり思わず笑ってしまうようなことしたり時にはツッコミを入れたくなることをしたり笑そんな子どもたちの「行動」は、ほとんど「目的」があって起こっています。そしてその「目的...

「しっかりとやろう。」「はっきりしよう。」「ちゃんと片付けよう。」「早くしよう。」「少しやってみよう。」大人であれば、それまで経験として積み上げてきたものがあるため、話の流れや今の状態等で概ね内容を理解し行動することができます。しかし、子ど...

1872年ごろから移行し始めた「一斉授業」の形は、今では当たり前の光景です。私は、全くといっていいほど教育に関する歴史については疎いですが、もうすでに150年以上もの時が経っていると思うと凄まじいです。視点によって、150年という時間は長く...